校本课程开发:一种生态的观点

发布时间：2017-10-12 19:48

  本文关键词：校本课程开发:一种生态的观点

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【摘要】：校本课程开发已成为新一轮基础教育课程改革的一项重要议题。基于教育生态学的整体效应和耐度定律,教育生态位原理,教育生态平衡和失调规律以及教育生态链法则对校本课程开发的内涵、校本课程的目标、校本课程的内容、校本课程开发的程序作了分析和解读。
【作者单位】： 杭州师范大学;
【关键词】： 校本课程开发 教育生态学
【分类号】：G423
【正文快照】： 校本课程开发是与国家课程开发相对应的一种课程开发模式。近年来,校本课程开发已成为新一轮基础教育课程改革的一项重要议题。专家学者从理论层面对其进行系统阐述与研究,许多学校也热衷于开发具有本校特色的“校本课程”,涌现了一些成功的个案,比如,江苏省锡山高级中学进行

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本文编号：1020558