科尔伯格道德两难问题在教育中的运用

发布时间：2017-10-12 18:33

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【摘要】：探讨科尔伯格道德两难问题故事法的研究背景、理论内涵和应用价值,并结合我国当代德育教育的特点,分析了在教学实践中运用道德两难故事法应注意的问题。
【作者单位】： 曲阜师范大学教育科学学院;
【关键词】： 科尔伯格 道德两难 德育教育
【分类号】：G41
【正文快照】： 一、引言社会的转型、经济的快速发展、信息技术的革命,特别是互联网的传播带来了社会价值体系的变迁及道德价值观的多元化,也带来了学校德育环境的转化—由封闭型转向开放型。面对许多社会现象,面对许多不同的道德价值观念,许多学生感到迷惑,在各种道德价值观之间徘徊。因此

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本文编号：1020320