以人为本的班级管理及策略

发布时间：2017-10-16 12:23

  本文关键词：以人为本的班级管理及策略

  更多相关文章： 班级管理 以人为本 班级集体建设 管理方式 班主任 班集体 初级群体 学生 社会组织 中等职业学校

【摘要】：正长期以来,人们对班级属性尚存争议,其中主要集中在班级是一种社会组织还是一种社会初级群体的分歧上,并由此产生了著名的"谢吴论战"(北京师范大学谢维和教授与南京师范大学吴康宁教授之间的学术争论,谢维和教授认为班级是一种社会初级群体,而吴康宁教授认为班级是一种社会组织)。虽然在理论上人们对班级的属性看法尚存争议,但实践中的班级集体建设一直带有极强的组织构建性质,并将组织程度的高低作为鉴别集体凝聚力的重要参数。
【作者单位】： 华南师范大学教育经济与管理系;
【关键词】： 班级管理 以人为本 班级集体建设 管理方式 班主任 班集体 初级群体 学生 社会组织 中等职业学校
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 长期以来,人们对班级属性尚存争议,其中主要集中在班级是一种社会组织还是一种社会初级群体的分歧上,并由此产生了著名的“谢吴论战”(北京师范大学谢维和教授与南京师范大学吴康宁教授之间的学术争论,谢维和教授认为班级是一种社会初级群体,而吴康宁教授认为班级是一种社会

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本文编号：1042640