民国初年社会转型中的地方教育发展——以徽州教育档案为中心的考察

发布时间：2017-10-20 23:04

  本文关键词：民国初年社会转型中的地方教育发展——以徽州教育档案为中心的考察

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【摘要】：安徽省立第二师范学校的变迁过程,具体显现了师范教育发展中政府的主导地位和控制力度。徽州小学教育发展的县域、城乡不平衡格局,既与社会转型有关,也与地方社会的支持力度有关。全徽教育协进社议案的处理,一定程度上促进了徽州教育的发展,体现了地方教育组织的功能和作用,也表现出向行政领域扩展的趋势。
【作者单位】： 黄山学院社会科学系;安徽师范大学历史与社会学院;
【关键词】： 民国 徽州教育 安徽省立第二师范学校
【基金】：2010年国家社会科学基金项目《中国近代社会转型中的乡村教育变革:以徽州乡村为中心的考察》(编号:10BZS039)
【分类号】：G40-09
【正文快照】： 辛亥革命及民国成立后,地方教育因社会转型出现了新的变化。揆诸民国地方教育史研究论著,利用地方教育档案,以不同教育组织形态为切入点的综合研究不多,尤其是对民国政府、地方民众、民间教育组织与地方教育发展关系的研究则更为少见。现存民国初年徽州教育档案类型多样,内容

【共引文献】

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本文编号：1069860