家庭教养对塑造大学生人格的心理影响
本文关键词：家庭教养对塑造大学生人格的心理影响
【摘要】：目的从父母教养方式角度揭示大学生人格成因,阐释影响大学生人格特质的家庭教育因素,以求促进大学生人格状况的改善。方法对山西省某高校350名2009级大学生进行父母教养方式、人格特质测评。结果男女生人格特征在P因子和L因子上存在显著差异(P0.01);大学生人格特征与父母教养方式之间相关显著(P0.05);父母教养方式中的多项因子对大学生人格特征有预测作用。结论新时代父母教养方式对大学生人格特征依然有一定的影响。
【作者单位】： 山西大同大学医学院;
【关键词】： 家庭教养 人格 心理测量
【基金】：山西教育科学十一五规划课题[GH-09005GH-09191] 山西大同大学科研基金项目[2010K9]
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 家庭是社会的细胞,家庭成员间不仅有自然的遗传因素,也有社会的“遗传”因素。研究人格的家庭成因,重点在于探讨不同的教养方式对人格发展和人格差异的影响。在大学生成长过程中,家庭教养是不可忽视的客观因素。年幼时,儿童只能毫无选择、毫无批判能力地接受父母给予的一切影
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本文编号：1103903
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