基于应对理论的大学生抗挫折心理能力探析

发布时间：2017-10-27 18:13

  本文关键词：基于应对理论的大学生抗挫折心理能力探析

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【摘要】：个体在大学时期要完成一系列的发展任务,因而也将承受发展所带来的多方面压力:一方面,要面对来自生理、心理、环境等重大变化产生的困扰;另一方面,还要在日益激烈的竞争中承受更多的学业、人际、就业等方面的压力,不良心理问题(如厌学、人际关系紧张、焦虑、自杀倾向等)的发生率较高。因此,大学生需要提高压力的应对能力,保证身心健康发展。
【作者单位】： 哈尔滨学院科研处;
【关键词】： 大学生 心理健康 应对方式
【基金】：黑龙江省教育厅人文社科项目(编号:11544119) 黑龙江省教育科学“十二五”规划课题“大学生抗挫折心理能力研究”
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 一、引言大学时期是人生的转折点,是个体生理和心理趋于成熟的重要发展阶段,大学生将在此阶段承受来自多方面的压力。应对(coping)是个体在面对压力时,所作出的认知和行为上的努力,其在个体应激事件中影响着应激反应的性质和强度,进而调节着应激同个体心理健康的关系[1][2][3

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本文编号：1104617