留守与非留守初中生的心理适应调查

发布时间：2017-10-29 10:04

  本文关键词：留守与非留守初中生的心理适应调查

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【摘要】：为了考察留守与非留守初中生的心理适应特点及两群体之间的差异,采用"长处和困难问卷(SDQ)"对娄底市和双峰县5所中学初一至初三年级的16个自然班级915名初中生进行调查。结果显示:①留守与非留守初中生在情绪症状、困难总分和影响因子上差异显著;②留守女生在多动注意不能、同伴交往、社会行为和影响因子方面均好于留守男生,而在情绪症状方面比留守男生差。留守初三学生比初一、初二学生显示出更多亲社会行为。城市和农村留守初中生的心理适应水平无显著差异;③非留守女生在品行问题和亲社会行为上均好于非留守男生,初三、初二学生比初一学生受到各方面困难的影响更大,尤以初二学生最为突出;城市非留守初中生在情绪症状、同伴交往和困难总分方面均好于农村非留守初中生。
【作者单位】： 双峰县华国中学;双峰县第一中学;
【关键词】： 心理适应 留守初中生 非留守初中生
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 1问题的提出心理适应是一个广义的多维概念，研究者对此的理解各有千秋‘，，，21。虽然表述不一，但他们都强调了一点，即心理适应是主体对外部环境做出反应的过程。国外研究者很少对心理适应的概念作出界定，大多是从情绪和行为两方面也就是内化和外化问题方面去探讨心理适应

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1 许海文;留守、非留守初中生的家庭因素与心理适应研究[D];湖南科技大学;2008年

本文编号：1112480