精神卫生知识问卷应用于中学生的信效度评价

发布时间：2017-11-01 16:32

  本文关键词：精神卫生知识问卷应用于中学生的信效度评价

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【摘要】：目的分析自编精神卫生知识问卷在中学生中使用的信度和效度,为开展学生心理卫生研究提供参考。方法分层随机整群抽取武汉市1237名初高中生,采用自编精神卫生知识问卷进行调查;间隔1周对其中97名中学生进行重测。选择96名精神卫生专业人员作为对照组进行相同问卷评定。采取相关分析、t检验和因子分析,评价量表的信度和效度。结果 20个项目与总分之间的相关系数在0.35～0.79之间,平均相关系数为0.49。量表的Cronbachα系数为0.73,分半信度为0.63,重测信度为0.68(P0.01)。探索性因子分析提取了精神卫生纪念日、精神健康、精神疾病防治和精神疾病病因4个因子,累计解释方差53.37%。除了项目7,8,10,其他条目的负荷范围在0.42～0.95之间。结论精神卫生知识问卷在中学生中使用具有较好的信度和结构效度。
【作者单位】： 华中科技大学同济医学院附属精神卫生中心;中南大学湘雅医学院公共卫生学院;
【关键词】： 精神卫生 知识 统计学 问卷调查 学生
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 《中国精神卫生工作规划(2002-2010年)》提出,到2005年在校学生心理保健知识知晓率达到40%,2010年达到60%[1]。但目前我国的心理卫生知识知晓率调查大都采用自制问卷,缺乏标准化的调查工具,各地方的调查结果可比性差。为弥补这一领域调查工具的不足,本课题组编制了精神卫生知

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前7条

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6 余一e，

本文编号：1127657