论传统礼教的工具性与虚伪性——兼论当前礼仪教育的价值取向

发布时间：2017-11-08 02:31

本文关键词：论传统礼教的工具性与虚伪性——兼论当前礼仪教育的价值取向

【摘要】：传统礼教产生于宗法等级社会结构之下,因其与政治制度交媾在一起而具有较强的社会控制功能与工具性色彩;这一工具性色彩又使其较为侧重对人的外在行为控制与评价,从而在一定程度上弱化了礼仪应具有的内在情感基础,衍生出了其虚伪性。在当前的传统礼仪教育中,我们应对传统礼教的复杂意蕴进行理性鉴别,在价值取向上实现传统礼仪从等级性社会控制工具向现代社会平等性人际交往符号的转换以及从侧重于行为控制向侧重于内心体验的转换。
【作者单位】：重庆教育学院;
【分类号】：G410
【正文快照】： 20世纪90年代以后,随着“国学”热的兴起,人们再次对传统礼教投入了相当的关注与热情,从中小学到大学都出现了对传统礼仪教育的讨论。这种关注与热情直接来源于人们对现实生活中伦理道德滑坡的忧思,人们相信重新审视与提倡传统礼教,可以找到解决当下伦理道德问题的有效路径。