心理健康教育课程评价及反思

发布时间：2017-12-11 09:28

  本文关键词：心理健康教育课程评价及反思

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【摘要】：心理健康教育课程的建设、实施与完善离不开合理的课程评价体系的建立。心理健康教育课程的评价主体是多元化的,基于学生主体的课程评价是其中最重要的部分。在课程评价实施过程中,学生学习课程的兴趣、对课程内容的需求等课程学习内在态度的变化、对心理问题的看法等内在心理成长和外在行为的变化,是学生主体课程评价的重要项目。
【作者单位】： 南通大学;
【基金】：南通大学教学研究课题“‘大学生心理素质教育’课程评价体系研究”(08B61)阶段性成果 江苏省2009年度高校哲学社会基金指导项目“大学生心理健康教育课程评价体系的研究”(09SJD880110)阶段性成果
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 心理健康教育课程是学校普及心理健康教育的基本形式和有效途径。心理健康教育课程的推行,旨在以课程的形式,通过教学普及心理健康相关知识,为学生提升心理素质提供帮助和支持。每一门课程的建设、实施与完善都离不开课程评价,心理健康教育课程也是如此。课程评价是指依据一定

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本文编号：1277953