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《义务教育标准法》与日本义务教育的均衡发展

发布时间:2017-12-11 16:15

  本文关键词:《义务教育标准法》与日本义务教育的均衡发展


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【摘要】:第二次世界大战后日本的义务教育何以实现了均衡发展,其答案至今仍有讨论的余地。1958年颁布的《义务教育标准法》在半个世纪以来与《义务教育费国库负担法》等法律相配合,为中央财政支持义务教育提供了可操作的机制,甚至实现了国家对落后地区更多的教育投入。与此同时,日本通过降低生师比提高了义务教育质量。《义务教育标准法》在日本义务教育均衡发展上发挥了重要作用。
【作者单位】: 教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学比较教育研究中心、北京师范大学国际与比较教育研究院;
【基金】:教育部人文社会科学重点研究基地重大课题“我国西部与农村地区教育发展的国际比较研究”(项目批准号:05JJD880055) 211三期“基础教育改革与发展重大问题的历史、理论与国际比较研究”子方向“义务教育均衡发展国际比较研究”的研究成果
【分类号】:G531.3
【正文快照】: 日本的义务教育在第二次世界大战后的半个世纪内实现了全国范围内相对均衡的发展,,与中央政府高度负责的行政与财政体制(如中央集权的教育行政体制和义务教育费国库负担制度)、全国统一的教育标准(如《学习指导要领》)、以都道府县(以下统称为“县”)为单位的广域管理体制(如

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本文编号:1279106

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