教师专业标准制定的主体、依据和原则

发布时间：2017-12-16 13:12

  本文关键词：教师专业标准制定的主体、依据和原则

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【摘要】：教师专业标准制定的科学性和有效性是确保标准本身良好信度和效度的基础,其要求:教师专业标准制定的主体应包括与之相关的各利益群体;以教师的专业素质和教师专业发展规律为标准制定的依据;制定时遵循五大原则,即国际性与本土性相结合、整体性与阶段性相结合、普遍性与特殊性相结合、基础性与引导性相结合、以及外控性与内促性相结合。
【作者单位】： 华东师范大学教育管理系;
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 构建完备、科学的教师专业标准来评估不同阶段教师专业发展水平、引导教师专业发展方向已成为世界各国的共识。但教师专业标准由谁制定?其制定依据是什么?制定应遵循哪些原则?对这些问题的探讨涉及三个方面:第一,教师专业标准体现着不同群体的利益诉求,因此其制定的主体应涵

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本文编号：1296138