澳大利亚公民教育发展的三个维度

发布时间：2017-12-19 18:44

  本文关键词：澳大利亚公民教育发展的三个维度　出处：《外国教育研究》2011年09期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：从20世纪初起,澳大利亚公民教育经历了曲折的发展历程,其发展主要包含三个维度:社会科从产生到逐步完善、旧公民学逐步发展为新公民学、公民身份逐渐替代臣民身份。从某种程度上说,澳大利亚公民教育的发展就是一部独特的澳大利亚社会发展史。
【作者单位】： 渭南师范学院数学系;渭南师范学院教育科学系;
【基金】：陕西省教育厅科研项目《二战后澳大利亚基础教育政策发展研究》(项目编号:11JK0325)
【分类号】：G561.1
【正文快照】： 20世纪澳大利亚公民教育的发展经历了初创(19()l一1938)、发展(1938一1967)、荒废(1967-1989)、复兴(1989一1996)、全面发展(1996一)五个时期。初创时期，新教育运动(New EducationMovement)促成了公民教育的产生，培养“好”公民是当时公民教育的主要目标，，虽然内容与活动较

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本文编号：1309046