教育理论与实践的品质

发布时间：2017-12-21 17:19

  本文关键词：教育理论与实践的品质　出处：《大学教育科学》2011年02期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：教育理论与实践的关系问题是教育界一个长久不衰的热议话题。究其原因,实乃此问题背后隐藏着更为复杂的历史背景和现实原因,致使学术界对此认识模糊。如何让教育理论与教育实践的矛盾走出历史的阴影,廓清理论的迷雾,摆脱现实的困惑,是一个具有时代性的基本问题。本刊从众多相关论题中精心筛选了四篇论文,分别从教育理论与实践的品质、关系、融合以及大学理念的实践性等维度对该问题进行了深入探讨。现予刊发,以飨读者。
【作者单位】： 湖南省教育科学研究院;
【分类号】：G40
【正文快照】： 一、问题的提出:由理论品质引发的思考品质即事物内在的价值特质,是人类恒久追求、着意彰显且擅长评说的一个概念,也是人类进入文明社会以后的一个关键词,自古至今概莫能外。古时的品质,主要是指人的行为和作风所显示的思想、品性、认识,或者产品的固有特性、功能、特点和可

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