儿童期虐待经历对中学生心理健康状况影响及相关因素分析

发布时间：2017-12-22 14:58

  本文关键词：儿童期虐待经历对中学生心理健康状况影响及相关因素分析　出处：《疾病监测》2011年04期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：目的了解儿童期虐待经历及其心理健康状况,为解决学生心理问题和进行儿童虐待的研究提供依据。方法采用回顾性调查方法,对太原市某中学初一、初二年级共301人进行整群抽样调查。结果 301名学生儿童期虐待经历(躯体虐待)调查中:在童年期曾经被人猛地摇晃身体占55.5%;曾经被人用手或其他硬物打过身体部位占62.1%;曾经被人用手掐或/和捏(如耳朵、胳膊等)占61.4%。在情感虐待调查中,曾经被人说过伤害、羞辱或谩骂的话占71.4%。调查对象心理健康状况,对人焦虑占23.9%;孤独倾向占9%;自责倾向占69.4%;过敏倾向占57.8%。对性别与躯体虐待、性虐待进行2χ检验,P值均0.05,差异有统计学意义;对性别与心理健康状况进行2χ检验,与在大家面前或被老师提问时会脸红、受到批评和心情不愉快差异有统计学意义。结论儿童期虐待经历发生率较高,对中学生心理健康状况有一定影响。在我国应建立评价体系、方法和指标,并通过多部门、多学科的大力协同与合作,制订相应的预防和干预措施。
【作者单位】： 太原市疾病预防控制中心;山西医科大学公共卫生学院;太原市中小学保健所;
【基金】：山西省教育科学“十一五”规划2009年度课题[晋教科规办(2009)2号GH-09182]~~
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 根据世界卫生组织(WHO)的定义,儿童虐待(child abuse)是指对儿童有义务抚养、监管及有操纵权的人做出的足以对儿童的健康生存、生长发育及尊严造成实际的或潜在的伤害行为,包括各种形式的躯体和情感虐待、性虐待、忽视、及对其进行经济性剥削。儿童期虐待对处于青春期的初中

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1319872