日本教师“定期流动制”对我国义务教育教师配置均衡化的启示

发布时间：2018-01-01 12:10

  本文关键词：日本教师“定期流动制”对我国义务教育教师配置均衡化的启示　出处：《上海教育科研》2011年07期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：正众所周知,日本当代基础教育世界领先,由法律规定的教师"定期流动制"促成公立学校均衡化已达到比较理想的程度,日本的义务教育基本上没有家长或学生"择校"等现象。日本公
[Abstract]:As we all know, Japan is leading the world in modern elementary education, and the regular mobility of teachers, as stipulated by the law, has led to the equalization of public schools to a relatively satisfactory degree. Japan's compulsory education basically does not have parents or students "choose school" and other phenomena.
【作者单位】： 江苏省无锡市教育研究中心;
【基金】：江苏省教育科学“十一五”(2010年)规划课题(教育改革和发展战略性与政策性研究专项)“以县(市、区)为单位的义务教育阶段公办学校教师(校长)校际流动操作方案研究”成果之一
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 众所周知,日本当代基础教育世界领先,由法律规定的教师“定期流动制”促成公立学校均衡化已达到比较理想的程度,日本的义务教育基本上没有家长或学生“择校”等现象。日本公立学校教师的“定期流动制”①肇兴于二战后,1960年代初趋于完善,并—直沿用至今,世界公认相当完善和

【参考文献】

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2 汪丞,方彤;日本教师“定期流动制”对我国区域内师资均衡发展的启示[J];中国教育学刊;2005年04期

【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1364438