人类学与教育研究:基于文化观和田野体验的洞见和启示

发布时间：2018-05-03 07:47

  本文选题：人类学的文化观 + 田野体验　； 参考：《复旦教育论坛》2011年01期

【摘要】：本文围绕人类学的文化观和田野研究传统为出发点,阐述和探讨这两大充分体现本学科的认识论和方法论特色的观察视角以及考察分析社会和文化过程的专业手段,对于在不同历史条件下和当代特定语境下所进行的教育问题研究的学理价值和现实意义。
[Abstract]:Based on the anthropological cultural view and the tradition of field research, this paper expounds and probes into these two observational perspectives which fully reflect the epistemological and methodological characteristics of the subject, as well as the professional means of examining and analyzing the social and cultural processes. The theoretical value and practical significance of educational research under different historical conditions and contemporary specific contexts.
【作者单位】： 复旦大学社会发展与公共政策学院;
【分类号】：G40-052

【共引文献】

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本文编号：1837631