探索区县课程实施的本土模型:上海市静安区的案例研究
本文选题：课程改革 + 课程实施 ； 参考：《教育发展研究》2011年04期
【摘要】：区县的课程实施受到很多结构性因素的影响,设计良好的实施策略能够有效地克服实施障碍,推进课程改革在区域的深度实施。本文分析了以往课程改革中多种实施模型,通过对上海市静安区的案例研究,提炼并探讨了"基于观念领导的局部试验"的本土实施策略模型。
[Abstract]:The implementation of curriculum in districts and counties is influenced by many structural factors, and a well-designed implementation strategy can effectively overcome the obstacles of implementation and promote the in-depth implementation of curriculum reform in the region. This paper analyzes several kinds of implementation models in the past curriculum reform. Through the case study of Jing'an District of Shanghai, this paper abstracts and discusses the local implementation strategy model of "Local experiment based on Conceptual leadership".
【作者单位】： 上海市教科院普教所;
【分类号】：G423
【参考文献】
相关期刊论文 前1条
1 马云鹏,唐丽芳;新课程实施的现状与对策——部分实验区评估结果的分析与思考[J];东北师大学报(哲学社会科学版);2002年05期
相关硕士学位论文 前1条
1 赵正新;关于我国课程改革政策执行力的研究[D];华东师范大学;2005年
【共引文献】
相关期刊论文 前1条
1 丁国忠;;数学课程改革中教师数学教学观念的转变[J];课程.教材.教法;2006年05期
相关会议论文 前2条
1 杨怀柱;;删繁就简 感知生活[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（综合二专辑）[C];2006年
2 张惠琴;;小学教师认知与实施新课改方案的调查研究[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（综合二专辑）[C];2006年
相关博士学位论文 前1条
1 王利;学校课程领导研究[D];西北师范大学;2007年
相关硕士学位论文 前10条
1 陈智博;中学生物课程资源开发与利用初探[D];东北师范大学;2003年
2 王红柳;我国科学课程实施的现状与对策研究[D];陕西师范大学;2004年
3 汪鸿;新课程实验在贫困地区推进中的教师适应性问题研究——以甘肃省陇南地区为例[D];西北师范大学;2004年
4 赵利华;技术试验及其课程资源的开发与利用[D];南京师范大学;2005年
5 张释元;农村新课程实施的影响因素及策略[D];东北师范大学;2006年
6 张书文;新课程背景下小学科学课教师角色转变及策略研究[D];东北师范大学;2006年
7 陈亚鹏;校长的课程执行力研究[D];华东师范大学;2006年
8 符淼;影响农村初中英语新课程实施效果因素研究[D];重庆师范大学;2007年
9 李芳;新课程实施中教师的消极情绪研究[D];西南大学;2007年
10 涂星火;高中物理新课程量子论和相对论内容教学实施情况调查研究[D];西南大学;2007年
【二级参考文献】
相关期刊论文 前1条
1 吴刚平;课程资源的理论构想[J];教育研究;2001年09期
【相似文献】
相关期刊论文 前10条
1 王栋栋;;“请客式”的课改必须改[J];江苏教育;2011年Z3期
2 李振村;;课程改革的“减法”与“加法”[J];基础教育;2006年05期
3 邹礼跃;;刍议课程改革与政治[J];成功(教育);2011年07期
4 曹爱琴;;谈校长领导作用促进课程改革的可持续发展[J];南昌教育学院学报;2011年06期
5 王蕾;;浅析课程改革背景下的教师消极情绪[J];南方论刊;2011年07期
6 王黎;;利用多媒体激活初中历史课堂教学策略分析[J];软件导刊(教育技术);2011年07期
7 廖辉;;学校课程制度建设的伦理意蕴[J];中国教育学刊;2011年08期
8 ;育才中学 综合课程改革管理系统的开发与设计[J];上海教育;2011年Z2期
9 陈公泉;;新课程实施背景下的教师专业发展——挑战与策略[J];甘肃科技;2011年14期
10 李茂森;;论课程改革中信任的本体意义及其文化培育[J];教育导刊;2011年07期
相关会议论文 前10条
1 黄云鹏;;新课程改革背景下的教师教育改革的实践探讨[A];全国高师会数学教育研究会2006年学术年会论文集[C];2006年
2 蔡其勇;;中英国家课程标准比较研究[A];第五届全国科学教育专业与学科建设研讨会会议论文集[C];2009年
3 仲剑峰;;试论常熟地区有效推进课程改革的策略[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（综合二专辑）[C];2006年
4 任瑞明;;关注学生“责任意识”培养[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（综合一专辑）[C];2006年
5 宁虹;;从跑道到跑的过程——课程改革新理念与教师专业化[A];第三届中国科学家教育家企业家论坛论文集[C];2004年
6 王立伟;;防止心理健康教育课程化——校本课程改革中我校的心理健康教育课[A];中国心理卫生协会青少年心理卫生专业委员会第九届全国学术年会论文集[C];2005年
7 苏泽芳;;新课程背景下现代教育手段探索[A];全国教育科研“十五”成果论文集（第五卷）[C];2005年
8 李光强;;学校如何促进教师专业化发展[A];国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（一）[C];2009年
9 阳素娥;;创新型实验教师从这里起步[A];全国教育科研“十五”成果论文集（第三卷）[C];2005年
10 ;深化教育改革 建设教师队伍[A];国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（一）[C];2009年
相关重要报纸文章 前10条
1 河南省郑州市金水区教育体育局 侯清s±钗，
本文编号：1849757
本文链接：https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/xueshengguanli/1849757.html
