巧用心理效应提升试卷讲评课效果

发布时间：2018-05-17 21:22

  本文选题：试卷讲评课 + 心理效应　； 参考：《中国教育学刊》2011年04期

【摘要】：正试卷讲评课是教师在教学过程中经常碰到的课型,很多教师在讲评课上过多地关注学生的成绩分析和试卷的知识性、技巧性分析,忽视了对学生非智力因素的关注,结果不仅造成部分学生学习的积极性减弱,还容易导致学生在知识点的掌握上一错再错。针对试卷讲评课效率低下的问题,笔者在高中政治课程教学实践中巧用心理效应,提升了试卷讲评课的效果。
[Abstract]:In the course of teaching, many teachers pay too much attention to the students' score analysis and the knowledge and skill of the examination papers, neglecting the attention to the students' non-intellectual factors. As a result, some students' enthusiasm for learning is weakened, and it is easy for students to make mistakes in the mastery of knowledge points. Aiming at the problem of low efficiency in the course of paper evaluation, the author uses psychological effect skillfully in the teaching practice of politics course in senior high school, which improves the effect of the course.
【作者单位】： 浙江省余姚社区教育学院;
【分类号】：G424

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本文编号：1902913