自我效能感与朋友支持对大学生社交焦虑影响

发布时间：2018-05-31 07:24

  本文选题：社交焦虑 + 朋友支持　； 参考：《唐山师范学院学报》2011年02期

【摘要】：采用交往焦虑量表(IAS)、一般自我效能感量表(GSES)和领悟社会支持问卷(PSSS)对892名大学生进行问卷调查,以探讨自我效能感对大学生朋友支持与社交焦虑的作用机制。结果表明,社交焦虑与自我效能感(r=-.29,p0.001)和朋友支持(r=-.11,p0.01)均呈负相关;自我效能感在朋友支持与社交焦虑间有中介作用。提高大学生对朋友领悟支持的主观感知能力,并提高其自我效能感水平,将有利于减少大学生社交焦虑。
[Abstract]:A total of 892 college students were investigated by using Association anxiety scale (IASA), General Self-Efficacy scale (GSES) and perceived Social support questionnaire (PSSS) to explore the mechanism of self-efficacy on college students' friends' support and social anxiety. The results showed that there was a negative correlation between social anxiety and self-efficacy (r ~ (-.29) p _ (0.001) and friend support (r ~ -.11p _ (0.01), and self-efficacy had a mediating effect between friend support and social anxiety. It is helpful to reduce social anxiety of college students by improving their subjective perception of perceived support to friends and improving their level of self-efficacy.
【作者单位】： 郑州大学体育学院;合肥师范学院教育系;河南省体育科学研究所;
【分类号】：B844.2

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本文编号：1958796