西方自然连贯主义教育管理伦理观及启示

发布时间：2018-08-09 12:20

【摘要】：西方自然连贯主义教育管理伦理观是一种以后实证主义和自然主义哲学为基础的教育管理伦理观。虽然这种伦理观主张使用自然科学的成就来理解人们的主观性,将价值等同于或还原于某种事实以确立价值判断的科学性、真理性,最终滑向了科学主义一端,但其相关理论观点对于我国当前教育管理理论与实践仍具有重要的启发与借鉴意义。
[Abstract]:Western natural coherence education management ethics view is a kind of educational management ethics view based on positivism and naturalism philosophy. Although this ethical view advocates the use of the achievements of natural science to understand people's subjectivity and equates or reverts value to certain facts in order to establish the scientific and true nature of value judgment, it eventually slips to the end of scientism. However, its related theoretical views are still of great significance for the theory and practice of educational management in China.
【作者单位】： 北京工业大学;南昌大学;
【分类号】：G40-058

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2174056