现象学技术哲学视野下的教育技术观

发布时间：2018-10-22 12:33

【摘要】：现象学技术哲学在批判工程技术哲学与人文技术哲学教育技术观的基础上,提供了思考教育技术活动的第三种思路。现象学技术哲学通过"悬置"已有的教育技术观,面向教育技术实事本身,具体探讨教育技术活动中教育主体与技术之间的关系,认为教育活动中除了个体建构、社会建构之外,还有技术建构的因素,要从信息化高度重构教育技术问题,关注教育技术转移中的文化冲突。
[Abstract]:Phenomenological philosophy of technology on the basis of criticizing the philosophy of engineering technology and humanistic philosophy of education and technology provides a third way of thinking about educational technology activities. Phenomenology philosophy of technology, through the view of "suspended" educational technology and facing the fact of educational technology itself, discusses the relationship between the subject of education and technology in educational technology activities, and thinks that in educational activities, there is only individual construction. Besides social construction, there are also factors of technological construction. We should reconstruct the educational technology from the high level of information and pay attention to the cultural conflict in the transfer of educational technology.
【作者单位】： 首都师范大学教育学院;北京理工大学现代远程教育学院;
【分类号】：G434

【共引文献】

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本文编号：2287171