大学生在线交流现状及心理需求满足特点

发布时间：2018-11-20 08:03

【摘要】：本研究以西安地区高校大学生为研究对象,采用文献分析、深入访谈、问卷调查、因素分析、定性与定量研究相结合等研究方法,对大学生在线交流现状和在线交流心理需求满足特点进行了描述和探索,旨在揭示大学生在线交流心理,描述大学生在线交流特点,以期为相应教育提供理论依据。 本研究遵循“理论分析—研制工具—调查研究—结果分析”的思路,在已有文献分析和问卷调查的基础上,界定了大学生在线交流的定义和内涵,编制了“大学生在线交流问卷”,通过探索性因素分析和验证性因素分析,探索了大学生在线交流的构成要素,考察了大学生在线交流现状和在线交流心理需求满足特点。 综合本研究结果,得出以下结论： 1、本研究编制的“大学生在线交流问卷”符合心理测量学要求,具有良好的信效度,可以作为测量大学生在线交流的工具。 2、大学生在线交流心理需求满足包括六个方面,分别为自我提升、人际交往、成就感、休闲娱乐、角色扮演和自主性需求满足。 3、整体上,大学生在在线交流现状上存在显著的性别、年级、专业类型和城乡差异。具体表现为：女生在线交流强度和喜好度显著高于男生,男生的在线交流方式显著多于女生；大四学生在线交流强度频率和强度显著高于其他年级,大一、大二学生其次,大三学生最低；理科专业大学生在线交流频率、强度、广度、重要度和影响度上显著高于文科专业大学生；农村大学生在线交流频率、强度和满意度上显著高于城市大学生。 4、整体上,大学生在在线交流心理需求满足各个维度上存在显著的性别、年级、专业类型和城乡差异。具体表现为：男生在在线交流自我提升和成就感需求满足上显著高于女生,而女生在人际交往需求满足上显著高于男生；大四学生在在线交流心理需求满足上显著高于其他年级学生,大二、大一学生其次,大三学生最低；理科大学生在在线交流心理需求满足上显著高于文科大学生；农村大学生在在线交流心理需求满足上显著高于城市大学生。 5、在线交流现状和在线交流心理需求满足特点之间存在显著的正相关。在线交流的广度和深度能显著预测在线交流心理需求满足情况,而在线交流心理需求满足情况能显著预测在线交流态度。
[Abstract]:This research takes the university students in Xi'an area as the research object, adopts the literature analysis, the in-depth interview, the questionnaire survey, the factor analysis, the qualitative and the quantitative research and so on research method. This paper describes and explores the present situation of college students' online communication and the characteristics of their psychological needs, in order to reveal the college students' online communication psychology and describe the characteristics of college students' online communication, in order to provide the theoretical basis for the corresponding education. This study follows the idea of "theoretical analysis-development tool-investigation and research-result analysis". Based on the existing literature analysis and questionnaire survey, it defines the definition and connotation of college students' online communication. Through exploratory factor analysis and confirmatory factor analysis, this paper explores the constituent elements of college students' online communication, and investigates the present situation of college students' online communication and the characteristics of satisfying the psychological needs of online communication. Based on the results of this study, the following conclusions can be drawn: 1. The online communication questionnaire of college students compiled by this study meets the requirements of psychometrics and has a good reliability and validity, which can be used as a tool for measuring online communication of college students. 2. The satisfaction of college students' psychological needs for online communication includes six aspects, which are self-improvement, interpersonal communication, sense of achievement, leisure and entertainment, role-playing and autonomy. 3. On the whole, there are significant gender, grade, major types and urban and rural differences in online communication among college students. The results showed that the intensity and preference of online communication of female students were significantly higher than that of boys, and that of male students was significantly higher than that of female students. The frequency and intensity of online communication intensity of senior students were significantly higher than those of other grades, the freshmen, sophomores and junior students were the second and the third students were the lowest. The frequency, intensity, breadth, importance and influence of online communication of science majors were significantly higher than those of liberal arts majors, while rural college students' online communication frequency, intensity and satisfaction were significantly higher than those of urban college students. 4. On the whole, there are significant differences in gender, grade, specialty type and urban and rural areas in the online communication psychological needs of college students. The specific manifestations are as follows: male students are significantly higher than girls in online communication self-promotion and satisfaction of sense of achievement, while female students are significantly higher than boys in the satisfaction of interpersonal communication needs; The satisfaction of online communication psychological needs of senior students is significantly higher than that of other grade students, sophomore, freshman, junior, science students are significantly higher than liberal arts students in online communication psychological needs satisfaction; Rural college students in the online communication psychological needs were significantly higher than urban college students. 5. There is a significant positive correlation between the present situation of online communication and the satisfaction of psychological needs of online communication. The breadth and depth of online communication can significantly predict the satisfaction of online communication psychological needs, and online communication psychological needs can significantly predict online communication attitude.
【学位授予单位】：陕西师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：B844.2

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本文编号：2344333