初中生学业情绪的现状、问题及对策研究

发布时间：2019-08-28 12:41

【摘要】：通过对510名初中生进行问卷调查以及对8名初中教师进行访谈,发现初中生的学业情绪以积极为主,排在前3位的学业情绪是希望、高兴、平静,且初中生的学业情绪存在显著的年级、性别和成绩差异;教师认为初中生最严重的学业情绪问题是部分学生存在厌倦情绪。基于此,提出了做好初一学生的情绪疏导与教育引导工作、为学生提供专业的心理咨询以及为学生创设良好情绪氛围三方面的建议。
【作者单位】： 宁波市第十九中学;宁波大学心理学研究中心;
【基金】：国家社会科学基金教育学一般项目(BHA090029)
【分类号】：B844.2

【参考文献】

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【共引文献】

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2 记者 衣晓峰　通讯员 李s

本文编号：2530145