学前教育信息化的现状与对策

发布时间：2019-09-06 07:27

【摘要】：当前我国学前教育信息化已取得一定成果,但仍存在宏观发展不均衡、微观应用不协调的问题,问题产生直接源于学前教育信息化发展路径的模糊。通过提高认识、强化软硬件建设以及建立学前教育信息化评估指标体系可以缓解这些问题。
【作者单位】： 渤海大学教育与体育学院;
【基金】：2011年度辽宁经济社会发展立项课题“辽宁省学前教育信息化现状调查及评价标准构建化”(lnskl2011jyx36)阶段性成果
【分类号】：G434

【二级参考文献】

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本文编号：2532474