青少年父母、同伴依恋与社会适应性的关系

发布时间：2019-09-29 18:30

【摘要】：对519个初、高中生施测青少年父母同伴依恋量表(IPPA)、自尊(SES)、中学生社会适应性量表,以探讨青少年父母、同伴依恋的现状,以及它们和自尊、社会适应之间的关系。结果表明:(1)青少年总体依恋质量较高。同伴的依恋质量高于父母依恋质量。(2)青少年的父母依恋在性别上没有差异;女生的同伴依恋得分显著高于男生。父母依恋的发展呈先降后升的趋势,初一年级最高,初三年级最低;同伴依恋呈先升后降再升趋势,但未见显著差异。(3)父亲依恋对青少年的心理弹性预测力最强,母亲依恋对心理优势感预测力最强,同伴依恋对人际适应性预测力最强。这种影响通过自尊的部分中介作用而实现。
【图文】：

顺序图,趋势图,年级差异,青少年

到高二年级又下降的趋势，但各年级未见显著差异。母亲依恋和父亲依恋都是初一年级得分最高，初三年级达到最低点(见图 1)。Scheffe 事后比较发现，，母亲依恋得分上，初一学生显著高于初三(p < 0. 001)、高一(p < 0. 001)、高二(p < 0. 05);父亲依恋得分上，初一学生显著高于初三学生 (p <0. 01)。初三年级无论在父母依恋和同伴依恋上，都达到了最低点。图 1 青少年父母、同伴依恋年级差异3. 3 青少年母亲依恋、父亲依恋和同伴依恋对社会适应的预测作用采用多元回归(stepwise)分析法，考察青少年依恋对自尊、社会适应的预测作用。结果表明，依恋的三个分量表对于社会适应性各个因子的回归效应均显著(见表 2)。对于社会适应的不同因子，三个分量表进入回归方程的顺序不一样。对于心理优势感来说，首先进入回归方程的是母亲依恋(β = 0. 25

社会适应性,中介作用,父亲,同伴

3. 4 自尊在依恋与社会适应之间的中介作用根据温忠麟等(2004) 提出的中介效应检验程序，对图 2 所示模型的数据分析显示:母亲依恋对社会适应性的总体效应(β = 0. 36)、母亲依恋对自尊(β = 0. 21)、自尊对社会适应性(β = 0. 47)、母亲依恋对社会适应性的直接效应(β = 0. 26)均显著。说明自尊在母亲依恋和社会适应性之间起部分中介作用，中介效应与总效应的比率为 (0. 21 × 0. 47) /0. 36 = 27. 42% 。父亲依恋对社会适应性的总体效应(β = 0. 23，p < 0. 001)、父亲依恋对自尊 ( β =0. 21，p < 0. 001) 、自尊对社会适应性 ( β = 0. 47，p <0. 001) 、父亲依恋对社会适应性的直接效应 ( β =0. 13，p < 0. 05) 均显著。说明自尊在父亲依恋和社1762011 年心理发展与教育第 2 期
【作者单位】：北京师范大学发展心理研究所;浙江传媒学院;
【基金】：国家科技支撑计划项目(2009BAI77B05)
【分类号】：B844.2

【参考文献】