对教育技术学专业改名的思考

发布时间：2019-10-02 06:58

【摘要】：对新颁布的《普通高等学校本科专业目录》中所修改名称专业的横向比较显示,"教育技术学"专业的改名不符合整体的专业"宽口径"取向,也不符合专业的成熟地位;专业改名的历史分析表明,当前的"教育技术学"专业改名既不合理又不合情,改名代价巨大;对专业名称进行语言学意义的思考进一步证明专业改名缺乏必要性。
【作者单位】： 渤海大学教育与体育学院;
【分类号】：G40-057

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2544810