高中生自我控制与幸福感的关系：基本心理需求的调节作用

发布时间：2020-03-22 04:33

【摘要】：自我意识的一个重要组成部分就是自我控制,它被定义为能够超越或改变一个人的内在反应,以及抑制不需要的行为倾向(如冲动),并克制自己不去行动,以此来努力实现自己的目标。以往有很多研究探讨了自我控制与幸福感的关系,但也包含新的研究方向和展望。首先,虽然幸福可以分为追求纯粹快乐和愉悦,以及尽力躲避伤感的快乐论幸福感和追求成就感连接性和自我实现的实现论幸福感,但自我控制与快乐论和实现论幸福感之间的关系机制还不清楚。本研究基于自我决定理论(Self Determination Theory),以自我控制为自变量,快乐论幸福感和实现论幸福感为因变量,基本心理需求为调节变量进行分析,更好地探讨自我控制与幸福感的关系,为高中生的心理健康教育实践提供实证证据。本研究选取西安市763名高一、高二、高三年级学生为调查对象,通过问卷调查的形式进行团体施测,对高中生自我控制、快乐论和实现论幸福感、基本心理需求等情况进行调查,运用描述性统计分析、方差检验和分层回归等统计方法进行数据分析,研究主要得到了以下结论:1.自我控制和实现论幸福感,快乐论幸福感的消极情感维度,基本心理需求的自主性、能力感维度以及基本心理需求积极相关。2.基本心理需求及其三个维度在自我控制对快乐论幸福感的影响过程中调节作用不显著。3.基本心理需求在自我控制对实现论幸福感的影响过程中调节作用显著,并且其自主性和能力感两维度的调节作用也显著。
【图文】：

逦高基本心理需求逡逑图４－１逡逑由图４－１可知，当基本心理需求水平较低时，对实现论幸福感的促进较小逡逑（ｓｉｍｐｌｅｓｌｏｐｅ＝．ｌｌ，ｔ＝１．９２，ｐ＞０．０５），基本心理需求水平较高时，无法显著预测实现逡逑论幸福感，但有下降趋势（ｓｉｍｐｌｅ邋ｓｌｏｐｅ＝－．ｌｌ，ｔ＝－１．９５，ｐ＞０．０５）。纵向来看，当处于逡逑低自我控制T，氋基本心理需求的个体会有较高的实现论幸福感；而在高自我控制逡逑时，高基本心理需求个体的实现论幸福感依然高于低基本心理需求的个体。逡逑能力感的调节作用逡逑４９逡逑４７逡逑＾邋４５逦逦逦逦逡逑澳３逡逑讲３逡逑洚４１逡逑察３９逡逑械邋３７逦一－一－——邋ＩＪ＂＇＊邋一＇．．邋．一—￣逡逑３５逡逑３３逡逑低自我控制逦跖卩丨我控制逡逑－低骤本心理需求逦Ａ．Ｗ小：心＆求逡逑图４－２逡逑由图４－２可知，当菡本心理需求水平较低时，对实现论幸福感的促进较小逡逑（ＳｉｍｐｌｅＳｌ0ｐｅ＝．０９，ｔ＝Ｌ５７ｐ＞０．０５），基本心理需求水平较高时，显著负向预测实现逡逑论幸福感（ｓｉｍｐｌｅｓｌｏｐｅ＝－．１７，ｔ＝－２．６３，

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【学位授予单位】：陕西师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G444

【参考文献】

相关期刊论文 前2条

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2 罗扬眉;幸福感的神经机制[D];西南大学;2014年

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本文编号：2594490