数字故事对促进学生反思性学习的思考

发布时间：2017-07-04 03:13

  本文关键词：数字故事对促进学生反思性学习的思考

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【摘要】：反思在学生学习中具有重要意义,数字故事是反思性学习的工具。通过具体的案例分析,阐述了数字故事对促进学生反思性学习,激发学生深度学习的重要作用。
【作者单位】： 上海师范大学数理学院;
【关键词】： 数字故事 案例分析 反思性学习
【分类号】：G420
【正文快照】： 1反思与数学故事的概念反思是从经验中学习的关键活动。通过反思,可以使学生适时回顾学习经历,及时修正学习策略,调节思维过程,促进学习目标的有效达成;可以使学生学会总结经验、学会做人、学会生存、学会合作;可以使学生认识到他们的经历的意义,进行更深入的学习。目前,很多

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前4条

1 何玲;;数字故事:让教学更生动[J];现代教学;2006年03期

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4 孙卫华;郑江艳;;数字故事在美国课堂教学中的应用[J];中小学信息技术教育;2008年02期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 孙卫华;郑江艳;;数字故事在美国课堂教学中的应用[J];中小学信息技术教育;2008年02期

2 赵英芳;;Zinemaker——创作数字故事的新途径[J];中小学信息技术教育;2008年03期

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中国硕士学位论文全文数据库 前4条

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3 何玲;运用电子档案袋评价促进小学信息技术课程教学的探究[D];上海师范大学;2007年

4 邹小英;教育叙事研究在中国[D];西南大学;2008年

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 何玲;;数字故事:让教学更生动[J];现代教学;2006年03期

2 陈静娴;刘云华;;数字故事——打开可视化学习的新视角[J];信息技术教育;2006年02期

【相似文献】

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3 本报记者 陈杰　黄晓慧 王珏;走进体验中心 打开思考之门[N];人民日报;2011年

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本文编号：516128