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当代西方教育政策研究新进展:组织的视角

发布时间:2017-08-06 05:14

  本文关键词:当代西方教育政策研究新进展:组织的视角


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【摘要】:当代西方教育政策研究出现了新的发展趋势,在研究的取向上,高度关注教育公平与质量的主题;在研究的视点上,关注教育领域中的权力转移;在研究的机构上,关注智库对教育政策的影响力;在研究的人才上,关注应用性与跨学科人才的联合培养。
【作者单位】: 华东师范大学基础教育改革与发展研究所;
【关键词】当代西方 教育政策研究 新进展 组织
【基金】:上海市浦江人才计划“他者镜像与教育自觉”的阶段性成果
【分类号】:G511
【正文快照】: 20世纪80年代以来的西方教育政策研究不仅成为教育理论研究的热点问题,而且越来越成为影响教育决策与推动教育实践的重要力量。本文从组织机构(比如OECD、智库、大学等)的视角,采取历史研究、文本分析与个案研究的方法,探讨当代西方教育政策研究的取向、研究的视点、研究的机

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本文编号:628498

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