初中生同伴关系:外貌、学业成绩影响自我概念的中介变量

发布时间：2017-08-10 22:17

  本文关键词：初中生同伴关系:外貌、学业成绩影响自我概念的中介变量

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【摘要】：研究以453名初中生为被试,探究了他评、自评同伴关系如何作为中介变量影响外貌、学业成绩与自我概念的关系。研究发现:(1)自评同伴关系在他评同伴关系影响自我概念的过程中起到了完全中介的作用。(2)他评同伴关系在外貌与学业成绩影响自评同伴关系的过程中也都起到了完全中介作用。(3)通过整合他评、自评同伴关系的中介作用以及外貌、学业成绩对自我概念的影响而建构的模型及其拟合指标来看,外貌和学业成绩是通过他评同伴关系影响自评同伴关系进而影响自我概念的。
【作者单位】： 首都师范大学教育学院心理系;
【关键词】： 同伴关系 外貌 学业成绩 自我概念
【基金】：北京市教育“十一五”规划项目 北京市哲学社会科学“十一五”项目支持 教育部博士点联合基金支持
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 一、引言自我概念是个体关于自己的特长、能力、外表和社会接受性等方面的态度、情感和知识的自我知觉。形成良好的自我概念是人格健康发展的关键。在初中生自我概念的相关研究中有几个变量经常被提及,并显得尤为重要,即外貌、学业成绩以及同伴关系。首先,外貌与学业成绩对个

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