不同情绪状态对在校学生道德判断能力的影响

发布时间：2017-08-18 02:24

  本文关键词：不同情绪状态对在校学生道德判断能力的影响

  更多相关文章： 道德判断 积极情绪 消极情绪 厌恶 悲伤

【摘要】：近年来,社会上涌现出来的道德问题越来越呈现低龄化的趋势,青少年的道德教育也越来越受到社会上的广泛关注。在道德心理研究的早期阶段,个体的认知水平被认为是影响道德判断的唯一因素,情绪在道德心理中的作用没有得到应有的关注。随着道德心理研究的进展,研究者发现情绪在道德心理中起了非常大的作用,一些研究者甚至认为情绪的作用比认知更加重要。因此,考查不同情绪在道德判断中所起的作用,具有很大的理论和实践意义。 本论文共包括三个部分。第一部分回顾了有关情绪和道德判断的相关理论和实证研究。大量的研究证实,情绪在道德判断中起着极其重要的作用。 第二部分通过两个实验探究了情绪状态对在校学生道德判断能力的影响。实验1通过一则发现道德两难故事证实了不同的情绪对道德判读的结果有不同影响。实验2采用道德判断测验(MJT)比较不同情绪状态下大学生的道德判断能力,结果：(1)悲伤和厌恶情绪状态下的道德判断能力高于快乐和中性情绪；(2)悲伤情绪状态下的道德判断能力高于厌恶情绪。 论文的第三部分是对整个研究的总结和反思,指出了本研究中存在的不足和研究展望。
【关键词】：道德判断 积极情绪 消极情绪 厌恶 悲伤
【学位授予单位】：华东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：G41
【目录】：

• 摘要6-7
• ABSTRACT7-9
• 前言9-10
• 1. 理论综述10-19
• 1.1 道德心理的理论和研究方法10-15
• 1.2 情绪的基本涵义和维度15-16
• 1.3 情绪在道德心理中的作用16-19
• 2. 实证研究19-32
• 2.1 研究设想19-20
• 2.2 研究一 不同情绪对道德判断结果的影响20-23
• 2.3 研究二 不同情绪对道德判断能力的影响23-32
• 3. 研究的不足和展望32-34
• 3.1 研究意义和应用价值32
• 3.2 研究的不足和展望32-34
• 参考文献34-38
• 附录38-41
• 后记41

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前3条

1 陈晓琳;高中生学业情绪及其与生活事件、应对方式的关系[D];陕西师范大学;2012年

2 刘明威;不同框架效应及情绪下大学生保护性价值观对利他行为意向的影响[D];沈阳师范大学;2013年

3 田黛;大学生道德判断能力、人际信任与亲社会行为的关系研究[D];河北师范大学;2013年

，

本文编号：692260