职前教育与职后教育的一体化——美国“教师驻校培养计划”探析

发布时间：2017-09-16 01:24

  本文关键词：职前教育与职后教育的一体化——美国“教师驻校培养计划”探析

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【摘要】："教师驻校培养计划"是美国一种新兴的针对城市学区高需求中小学的教师培养模式。它通常由城市学区、高校和非政府机构三方合作,采用住院实习医生的模式,为教师流失率高及教育质量低下的学校培养合格教师。该计划在一年的教师驻校培养期间将教育理论与实践在课堂环境中紧密结合,有机统合了职前培养和在职培训,在培养新任教师专业技能和提高新任教师留职率等方面取得了良好的效果,开创了教师教育的新模式。
【作者单位】： 河北大学教育学院;
【关键词】： 美国 教师教育 教师驻校培养计划 教学导师
【分类号】：G571.2
【正文快照】： 近些年来，为克服大学本位的教师教育模式的弊病，解决城市学区薄弱校中教师短缺的难题，美国一些地区兴起了“住院医生模式”的教师培养计划，这就是“教师驻校培养计划”(Teacher Resi-dsncyPro因甩m)。该计划以学区为依托，由学区、大学和非政府机构三方合作，试图在教师

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本文编号：860069