区域教育信息化均衡发展的财政投资政策思考
本文选题：教育信息化 + 教育技术 ； 参考：《中国电化教育》2004年02期
【摘要】：我国教育信息化事业发展呈区域性失衡态势,东西部之间和城乡之间差距明显。梯度推移经济发展理论导致了地区之间的贫富差距,教育投资的二元体制和试点学校发展策略是造成教育信息化事业发展失衡的根本原因。采取教育财政转移支付政策,即中央设立基础教育信息化事业发展专项资金,对西部实施转移支付;地方政府设立基础教育信息化事业发展专项资金,对贫困区县农村实施转移支付。并完善评估制度,让教育信息化事业专项资金用到实处;严格控制教育信息化事业专项资金使用中基础设施建设与师资培训的比例,防止重硬轻软、只建不用现象发生。
[Abstract]:The development of educational informatization in China presents a regional imbalance situation, and the gap between east and west and between urban and rural areas is obvious. The gradient economic development theory leads to the gap between the rich and the poor in different regions. The dual system of education investment and the development strategy of pilot schools are the fundamental reasons for the imbalance in the development of educational informatization. To adopt the policy of financial transfer payment for education, that is, the central government shall set up special funds for the development of basic education informatization, and implement transfer payments to the west; local governments shall set up special funds for the development of basic education informatization, The implementation of transfer payments to poor counties and counties in rural areas. And perfect the evaluation system, let the educational informatization enterprise special funds use in practice; strictly control the proportion of infrastructure construction and teacher training in the use of special funds for education informatization cause, prevent hard and soft, only need not use the phenomenon.
【作者单位】： 浙江师范大学教育学院;
【基金】：浙江省2003年度哲学社会科学规划课题《“知识沟”的演变趋势与浙江省中小学教育信息化的系统架构》的阶段性成果。
【分类号】：G467
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，本文编号：1948964
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