大类基础课《教育学》课程改革的思考

发布时间：2020-12-12 15:04

　　文章从西华大学《教育学》课程多年教与学的实际情况出发,分析了对大类基础课《教育学》课程进行改革的理由,并从四个方面对《教育学》课程改革进行了思考。 

【文章来源】：农家参谋. 2020年13期 第274页

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
1《教育学》课程改革的意义
2《教育学》课程改革的思考


【参考文献】：
期刊论文
[1]地方本科院校“公共教育学”课程案例教学法研究[J]. 杨丹.  文教资料. 2019(14)
[2]《教育学》课程改革的思考[J]. 申燕玲.  当代教研论丛. 2018(11)
[3]高师公共教育学课程教学方式的反思与重构[J]. 蓝同磊.  文教资料. 2007(24)



本文编号：2912788