变革型领导力与教师组织承诺的关系研究——教师自我效能感的中介效应分析

发布时间：2021-11-10 02:50

　　为研究校长变革型领导力对教师组织承诺的直接影响,以及教师自我效能感在影响机制中的中介效应,本论文以多省市520名教师为对象,设计了校长变革型领导力、教师自我效能感、教师组织承诺三个量表,运用Amos23.0构建结构方程模型探索变量间作用机制,结合Bootstrap引入教师自我效能感这一中介变量进行验证分析。结果表明:校长变革型领导力、教师自我效能感对教师组织承诺都具有显著的积极影响;变革型领导力对教师自我效能感具有显著的积极影响;教师自我效能感在校长变革型领导力对教师组织承诺的影响关系中起到中介作用,即校长的变革型领导力部分通过教师的自我效能感对教师的组织承诺产生影响。 

【文章来源】：华东师范大学学报(教育科学版). 2020,38(07)北大核心CSSCI

【文章页数】：9 页

【部分图文】：

校长变革型领导力、教师自我效能感及组织承诺的结构方程模型图

【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：3486422