和谐校园视域中的制度建设研究

发布时间：2017-05-28 11:05

  本文关键词：和谐校园视域中的制度建设研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 和谐校园是和谐社会的重要组成部分,构建和谐校园对推动社会主义和谐社会的建设具有重大作用。本文以和谐校园构建中的制度建设为视角,在阐释论文核心概念的基础上,指出制度建设是构建和谐校园的重要保障,是建设和谐校园系统工程的重心;系统地分析了校园制度建设中存在的制度建设主体缺位、制度配套不完整、制度供给缺乏程序性、制度执行缺乏权威性、制度评价缺乏科学性等主要问题。据此,论文阐明导致上述问题的理念偏颇、行政权力泛化、缺少师生员工共同参与以及法律部门指导不足等诸多原因。进而,提出了强化以人为本和民主法治的理念、明确制度建设的主体、完善制度体系、规范制度制定程序、增强制度执行力等基本对策。论文的结尾简要总结了论文的创新之处,对和谐校园构建中制度建设问题的深入研究做了合理的展望。
【关键词】：和谐校园 制度建设 主要问题 基本对策
【学位授予单位】：合肥工业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2010
【分类号】：G471
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-7
• 致谢7-10
• 第一章 绪论10-15
• 1.1 问题的提出及研究的意义10-12
• 1.1.1 问题的提出10-12
• 1.1.2 研究的意义12
• 1.2 论文研究思路与主要内容12-13
• 1.2.1 论文研究思路12
• 1.2.2 论文主要内容12-13
• 1.3 论文的研究方法13-14
• 1.3.1 文献法13
• 1.3.2 访谈法13
• 1.3.3 比较法13-14
• 1.3.4 案例分析法14
• 1.4 需要说明的几个问题14-15
• 第二章 和谐、和谐校园、制度、制度建设概述15-28
• 2.1 关于和谐的概述15-17
• 2.1.1 中国传统文化中的和谐概念15
• 2.1.2 西方学者对和谐概念的理解15-16
• 2.1.3 马克思主义创始人对和谐社会的理解16-17
• 2.1.4 新中国成立以来中国共产党人关于和谐思想的概述17
• 2.1.5 关于和谐及和谐社会的理解17
• 2.2 关于和谐校园概述17-20
• 2.2.1 和谐校园内涵的界说17-18
• 2.2.2 和谐校园的基本特征18
• 2.2.3 和谐校园构建的现状分析18-20
• 2.3 关于制度的概述20-25
• 2.3.1 关于制度理论研究综述20-22
• 2.3.1.1 社会学意义上的制度理论20-21
• 2.3.1.2 经济学意义上的制度理论21-22
• 2.3.2 关于制度的内涵22-25
• 2.3.2.1 词源学意义上的制度22-25
• 2.4 关于制度建设的概述25-28
• 2.4.1 制度建设的界说25-26
• 2.4.2 制度建设的重要性26-28
• 第三章 制度建设是构建和谐校园的重要保障28-33
• 3.1 制度建设是校园和谐运行的根本保障28-30
• 3.1.1 发挥制度建设在和谐校园构建中的根本性作用28-29
• 3.1.2 发挥制度建设在和谐校园构建中的长期性作用29
• 3.1.3 发挥制度建设在和谐校园构建中的稳定性作用29-30
• 3.2 加强制度建设保障教育公平与和谐发展30-31
• 3.3 加紧制度建设是构建和谐校园的治本之策31-33
• 3.3.1 制度建设是和谐校园功能正常发挥的保障31
• 3.3.2 制度建设是学校防治腐败和不正之风的有效举措31-32
• 3.3.3 制度建设是维护师生员工合法权益的有力保证32-33
• 第四章 和谐校园构建中制度建设存在的主要问题及对策研究33-51
• 4.1 和谐校园构建中制度建设存在的主要问题33-39
• 4.1.1 对和谐校园构建中制度建设存在片面认识33-34
• 4.1.2 和谐校园构建中制度建设本身存在的问题34-39
• 4.2 和谐校园构建中制度建设存在问题的原因分析39-41
• 4.2.1 对和谐校园构建中制度建设的重要性和必要性认知度不够39
• 4.2.2 制度建设主体缺位的原因39-40
• 4.2.3 制度配套缺乏完整性的主要原因40
• 4.2.4 制度制定缺乏程序性的主要原因40
• 4.2.5 制度执行缺乏权威性的原因40-41
• 4.2.6 制度缺乏科学性评价的原因41
• 4.3 加强和谐校园构建中制度建设的对策研究41-51
• 4.3.1 强化理念建设41-43
• 4.3.2 明确制度建设的主体43
• 4.3.3 完善制度体系43-44
• 4.3.4 规范制度制定程序44-45
• 4.3.5 增强制度执行力45-51
• 第五章 结语51-52
• 参考文献52-54
• 攻读硕士期间发表的论文54-55

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 黄驿轩;教师专业发展中的学校责任的理论认识和实践策略[D];西北师范大学;2012年

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本文编号：402498