少数民族地区留守儿童阅读状况研究 ——以云南省鹤庆县的调研为基础

发布时间：2021-07-06 08:03

　　近年来,随着经济发展,产生了大规模的“打工潮”,使留守儿童数量大量增加,留守儿童生存与发展面临严峻的考验,留守儿童问题日益受到社会密切关注。随着社会经济、科教水平、人口素质的提升,社会各界对留守儿童的关注从物质层面逐渐上升到精神层面,留守儿童心理和思想品质方面的引导和教育活动不断深入开展和完善。阅读是儿童获得知识、拓展思维、丰富想象、提升素养、树立价值观的重要方式,是留守儿童精神教育和发展不可缺少的部分,近年来逐渐受到关注和重视,家庭阅读启蒙教育日益普及,学校阅读课程、阅读教学活动不断完善,课外阅读、亲子阅读、阅读教育正成为留守儿童相关研究的新课题。本文以云南省大理白族自治州鹤庆县少数民族地区为背景,首先在阅读心理学、阅读行为学、阅读环境学、阅读教育学等理论的指导下,通过问卷调查、实地调研和访谈相结合的方法,对该地区留守儿童的阅读环境、阅读心理、阅读行为、阅读教育、阅读监管等状况进行了调研和分析。其次本文结合当地少数民族地区留守儿童阅读所处的自然环境和社会环境的特殊性,运用文化发展理论、社会学习理论、儿童认知发展理论、儿童阅读教育理论等,分析和研究了少数民族地区留守儿童阅读存在的主要问... 

【文章来源】：云南大学云南省 211工程院校

【文章页数】：85 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图１－１可见，留守儿童研宄分为三个阶段：??

【参考文献】：
期刊论文
[1]黔东南州民族地区农村中小学留守儿童阅读状况调查研究[J]. 尹东海.  凯里学院学报. 2015(04)
[2]培养农村留守儿童的阅读兴趣[J]. 李小利.  读书文摘. 2015(16)
[3]农村“留守儿童”课外阅读情况分析及对策[J]. 范传平,佘军民.  中学课程辅导(教师教育). 2015(10)
[4]留守儿童阅读推广研究——以安岳县为例[J]. 何正伟.  四川图书馆学报. 2015(02)
[5]农村留守儿童阅读现状调查分析——以重庆市为例[J]. 邓倩.  中国出版. 2015(02)
[6]高校图书馆与农村留守儿童阅读素养提升[J]. 郑露.  遵义师范学院学报. 2014(06)
[7]浅阅读时代农村留守儿童阅读现状与对策研究[J]. 邓倩.  图书馆工作与研究. 2014(11)
[8]积极心理学下农村小学中高年级留守儿童课外阅读研究[J]. 周增梅.  新课程(小学). 2014(10)
[9]留守儿童课外阅读之生态系统研究[J]. 孙学敏,朱凤丽.  图书馆工作与研究. 2014(10)
[10]如何激活农村留守儿童的课外阅读[J]. 陈素芹.  考试周刊. 2014(82)

硕士论文
[1]重庆市留守儿童阅读环境研究[D]. 刘灿.西南大学 2012



本文编号：3267858