读图时代语境下的高校思想政治教育图像应用研究

发布时间：2024-05-20 21:19

　　“读图时代”亦或“图像时代”,作为近年来备受关注的主题词已经越来越多的出现在公众视野以及各种学术著作和文献当中。这个最早起源于传媒界后流传至学术界的词汇,极形象的表现了现代社会图像的泛滥以及人们阅读方式的转变,这种泛滥和转变引发了大家的广泛关注和思考:“读图时代”的到来是好还是坏?其对现行处于“孤岛”状况下的思想政治教育会造成什么样的影响?我国高校思想政治教育遭遇“读图时代”,会存在什么问题?高校思想政治教育者们该如何应对“读图时代”的到来?本文共分为四个章节,尝试以“读图时代”为切入点,阐述“读图时代”对高校思想政治教育的影响以及高校思想政治教育如何利用图像来不断提升自身传播发展的实效性,实现与时俱进,因时而进、因势而变。第一章:分析“读图时代”的缘起及争议,阐释“读图时代”下的图文关系,并总结归纳出“读图时代”的表征:认知图像化、身体图像化、文学图像化、教学图像化、交流图像化。第二章:阐释“读图时代”对我国高校思想政治教育的影响,分为积极影响和消极影响。积极影响有:使高校思想政治教育内容更加丰富、表达更加具象、载体更加多样、教材更加创新;消极影响有.:削减了高校思想政治教育的有效性...

【文章页数】：71 页

【学位级别】：硕士

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摘要
ABSTRACT
绪论
第一章 读图时代的缘起、图文关系及表征
    一、“读图时代”的缘起及争议
    二、“读图时代”下的图文关系
        (一) 图像较言语文字之优势
        (二) 图像较言语文字之劣势
        (三) 趋利避害,图文共生
    三、“读图时代”的表征
        (一) 认知图像化
        (二) 身体图像化
        (三) 文学图像化
        (四) 教学图像化
        (五) 交流图像化
第二章 读图时代对我国高校思想政治教育的影响
    一、读图时代对我国高校思想政治教育的积极影响
        (一) 思想政治教育内容更加丰富
        (二) 思想政治教育表达更加具象
        (三) 思想政治教育载体更加多样
        (四) 思想政治教育教材更加创新
    二、读图时代对我国高校思想政治教育的消极影响
        (一) 削减了高校思想政治教育有效性
        (二) 弱化了高校思想政治教育话语权
        (三) 抑制了学生理性抽象思维的培养
第三章 读图时代下我国高校思想政治教育中存在的问题
    一、图像转向意识薄弱
    二、图像解读能力欠缺
    三、图像获取渠道单一
    四、图像使用泛娱乐化
第四章 读图时代下我国高校思想政治教育的图像应用
    一、课堂思政教育的图像应用
        (一) 增强思想政治教育者的“图像”意识
        (二) 课堂思政教育图像运用的原则
        (三) 思想政治教育图像选择、收集的渠道
        (四) 课堂思想政治教育图像的运用方法
    二、校园思政教育的图像应用
        (一) 巧用图像打造校园精品活动
        (二) 构建图像化的校园思政宣传平台
        (三) 打造图像化的校园环境
结语
参考文献
攻读硕士学位期间发表论文清单
致谢



本文编号：3979133