阅读教学的基本任务与路径
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【摘要】:阅读教学中"课文"的特性,内在地规定着阅读教学的任务。阅读教学,就是建立学生与"这一篇"课文的链接,以帮助学生克服现有的语文经验与课文理解、感受所需要的语文经验之间的落差。在班级授课制的教学情境中,阅读教学的基本路径有以下三条:唤起、补充学生的生活经验;指导学生学习新的阅读方法;组织学生交流和分享语文经验。三条路径,殊途同归,应根据落差的状况择选适合的路径。
【作者单位】: 上海师范大学学科教育研究所;
【关键词】: 阅读教学 课文的特性 基本任务 基本路径
【分类号】:G633.33
【正文快照】: 阅读教学的基本路径,指能够有效地完成阅读教学基本任务的主要途径。而阅读教学的基本任务,根植于阅读教学中“课文”的特性。一、阅读教学中“课文”的特性阅读教学所说的课文,即一篇篇选文,它与其他科目中所说的“课文”,有本质的差别。(一)课文不仅是学习材料,而且是学习
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