创意戏剧课程对幼儿园教师专业自主发展的作用

发布时间：2017-10-20 07:31

  本文关键词：创意戏剧课程对幼儿园教师专业自主发展的作用

  更多相关文章： 戏剧课程 教师专业 自主发展

【摘要】：当前幼儿园教师专业自主发展意识薄弱,幼儿园也较少关注教师自身在专业发展中的作用。实施创意戏剧课程对教师专业自主发展意识与行为均产生了较大的助推作用,具体表现在创意戏剧课程有助于增强教师专业自主发展的意识、有助于幼儿园形成有利于教师专业自主发展的环境。
【作者单位】： 长沙师范学院附属第二幼儿园;
【关键词】： 戏剧课程 教师专业 自主发展
【基金】：国家社科基金规划课题“幼儿园教师资格考试制度研究”(编号:BHA100049)
【分类号】：G615
【正文快照】： 稿件编号:GF2016-7-4《教育关键概念辞典》将“自主”界定为“自治和独立,即一个具有自主性的个体在做出具体的决定时不从属于任何外部的压力,如人、机构、习俗、意识形态和宗教信仰等。判断一个个体是否具有自主性的关键在于他做出决定时是否经过了独立的思考”。[1]教师专业

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 代慧玲;反思:教师专业自主发展的必由之路[J];当代教育科学;2005年05期

2 王仕松;张鸷远;;以反思促进农村教师专业自主[J];宿州教育学院学报;2006年01期

3 易晓珍;代显华;任锦;吴存霞;;教师专业自主发展问卷调查报告[J];成都大学学报(教育科学版);2007年06期

4 吴瑾;梁泽程;;教师专业自主发展的措施和途径[J];辽宁教育研究;2008年05期

5 李茂森;;国外教师专业自主的内涵研究回顾与思考[J];现代教育管理;2010年01期

6 邱德乐;;深度思考对教师专业自主发展之价值[J];教学与管理;2010年13期

7 魏月侠;蒋琳;刘海波;;剖析教师专业自主的内涵[J];太原大学教育学院学报;2010年03期

8 陈俊珂;;对农村薄弱学校教师专业自主发展的思考[J];教育导刊;2012年07期

9 王作亮;;教师专业自主发展研究的回顾与反思[J];徐州工程学院学报(社会科学版);2013年04期

10 管杰;;基于“过程”视角的教师专业自主发展[J];教学月刊·中学版(教学管理);2013年11期

中国重要会议论文全文数据库 前1条

1 龙秀敏;;论新课程背景下音乐教师专业自主发展的内涵与意义[A];全国高等音乐教育课程发展与教学研究学术研讨会论文集（下册）[C];2006年

中国重要报纸全文数据库 前1条

1 李银莲 牛培燕;杭锦旗大力改革教师培养途径促进教师专业自主发展[N];鄂尔多斯日报;2010年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 王闻文;教师专业自主发展：美国“教学勇气”项目研究[D];沈阳师范大学;2012年

2 袁娟娟;农村初中教师专业自主发展的问题及对策研究[D];西北师范大学;2014年

3 于滢;中小学教师专业自主发展精神保障机制研究[D];沈阳师范大学;2013年

4 王晶晶;自主与依附相制衡：一种教师专业发展研究的视角[D];漳州师范学院;2011年

5 韦美玲;课例研究对中学化学教师专业自主发展的影响[D];广西师范大学;2015年

6 李艳;教师专业自主探究[D];江西师范大学;2008年

7 牛英;中学教师专业自主的发展研究[D];内蒙古师范大学;2011年

8 张晓红;中等职业学校教师专业自主发展存在的问题及对策研究[D];辽宁师范大学;2013年

9 卢维兰;中小学教师专业自主发展意识研究[D];华东师范大学;2009年

10 赵承琳;中学教师专业自主发展研究[D];山东师范大学;2011年

，

本文编号：1066049