对我国幼儿英语教育可行性及开展策略的思考

发布时间：2017-10-20 16:05

  本文关键词：对我国幼儿英语教育可行性及开展策略的思考

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【摘要】：上世纪90年代以来,外语教育开始出现低龄化的趋势。面对不断升温的幼儿英语教育,教育者开始思考:幼儿学英语是否具有理论依据?幼儿英语教学的基本原则及其策略该如何适合幼儿的特点?本文旨在分析我国幼儿英语教育的可行性,并对其开展策略展开探讨,让社会、学校和家长更加理性、科学地对待幼儿英语教育。
【作者单位】： 徐州高等师范学校;
【关键词】： 幼儿英语教育 可行性 策略
【分类号】：G613.2
【正文快照】： 一、我国幼儿英语教育的可行性1.从生理特点看幼儿英语教育的可行性。语言是思维的产物。脑的发育和成熟为幼儿学习英语提供了生理学基础。日本幼教专家的研究指出:学前儿童是语言发展的最佳期。处于这一时期的幼儿有形成两个言语中枢的可能性,这种可能性取决于早期的语言刺激

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