农村乡镇幼儿园“小学生”倾向的根源及对策探究

发布时间：2017-10-20 21:13

本文关键词：农村乡镇幼儿园“小学生”倾向的根源及对策探究

【摘要】：幼儿园也称学前教育,不属于九年义务教育范畴,主要用作对幼儿进行集中保育和教育。幼儿园的核心价值在于代替家长对儿童进行教育和托管,而幼儿园阶段的儿童心智发育均不健全,如果幼儿园教师和家长急功近利,在幼儿园阶段推行小学级别的教育内容,不仅不一定能够达到教学目标,还容易引起儿童的反感和消极情绪产生。为避免幼儿园教育产生“小学生”倾向,应树立正确的目标价值取向,提升农村地区的教师水平并做好合理的幼小衔接工作。
【作者单位】：山东省临沂市兰山区朱保中心幼儿园;
【关键词】： 幼儿园教育 小学生倾向 根源对策
【正文快照】： 现代社会对教育的重视程度已经达到了前所未有的学教材的现象。高度,但这样造成了另外的一些弊端,如超前学习、赢在(三)幼小衔接脱节起跑线等教育理念。儿童的智力和学习能力有一个逐渐很多乡村幼儿园和小学对教材的选择都存在问题,成长的过程,一开始很缓慢,也没有良好的知识

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