国外儿童早期发展的最新研究成果及其对民族地区幼儿教育发展的启示

发布时间：2017-10-21 21:01

  本文关键词：国外儿童早期发展的最新研究成果及其对民族地区幼儿教育发展的启示

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【摘要】：关于儿童早期教育的研究是国内外颇有影响的学术研究领域。在国外有关儿童早期发展最新研究成果的基础上,探讨我国民族地区幼儿教育发展的意义、目标、存在问题及其发展对策等具有重要的理论和实践意义。应加大民族地区幼儿教育的宣传力度,正确认识其价值及意义;增加政府层面对民族地区幼儿教育的投入;加快立法进程,将民族地区幼儿教育落到实处;借鉴与创新相结合,探寻适合中国特色的民族幼儿教育理念。
【作者单位】： 中央民族大学教育学院;
【关键词】： 国外儿童早期发展研究 民族地区 幼儿教育 启示
【基金】：2015年度国家社会科学基金项目“推进民族地区义务教育均衡发展研究”(项目编号:CMA140129)的阶段性成果
【分类号】：G619.1
【正文快照】： 一、国外儿童早期发展的最新研究成果学术界普遍认为早期儿童指0-6岁的儿童。近几十年来,发育心理学、认知科学、神经科学、人类学和经济学等多学科的研究表明:儿童早期的经历对人的认知能力、社会情绪能力、健康、脑的组织结构及神经生化过程均具有独特而强大的影响。无论是

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本文编号：1075205