小废品,大用途——废旧材料在幼儿数学认知活动中的运用策略

发布时间：2017-10-25 04:03

  本文关键词：小废品,大用途——废旧材料在幼儿数学认知活动中的运用策略

  更多相关文章： 操作材料 数学认知 蒙台梭利 高度抽象性 废旧材料 学习过程 集体活动 活动区 逻辑关系 空间学习

【摘要】：正数学知识是一种典型的具有高度抽象性的数理逻辑知识。对于学前儿童来说,思维的具体形象性特点决定了他们对周围世界的认识还是感性的、具体的、形象的,思维常常需要通过动作来帮助理解。皮亚杰认为,幼儿的抽象思维起源于动作。蒙台梭利强调,幼儿身心发展的特点决定了他们的发展必须依赖与具体的、实在的操作材料之间的相互作用。而数
【作者单位】： 攀枝花市实验幼儿园;
【关键词】： 操作材料;数学认知;蒙台梭利;高度抽象性;废旧材料;学习过程;集体活动;活动区;逻辑关系;空间学习;
【分类号】：G613.4
【正文快照】： 数学知识是一种典型的具有高度抽象性的数理装入材料筐中,并将这些材料广泛运用在幼儿的数逻辑知识。对于学前儿童来说,思维的具体形象性特学集教活动、区角游戏、亲子活动中,收到了较好的点决定了他们对周围世界的认识还是感性的、具体效果。的、形象的,思维常常需要通过动作

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本文编号：1091954