瑞吉欧艺术工作室及其对我国学前艺术教育的启示

发布时间：2017-10-25 16:20

  本文关键词：瑞吉欧艺术工作室及其对我国学前艺术教育的启示

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【摘要】：艺术工作室是瑞吉欧学前教育系统中的一大特色设置,力求使艺术表达成为幼儿的第二语言。本文通过对艺术工作室的内涵、理论基础、运行与管理、功能的叙述,从确立教育内容的多符号表征观、重视活动中的互动合作精神、重视观察和记录进而形成教学档案、引入资深艺术教师且制订人才培养计划四个方面探讨瑞吉欧艺术工作室对我国学前艺术教育的改革启示。
【作者单位】： 华中师范大学学前教育研究中心;
【关键词】： 瑞吉欧 艺术工作室 学前艺术教育
【基金】：国家社会科学基金教育学一般课题“建构主义理论视野下幼儿园的教师自主学习支持系统的研究”(编号:BBA150017)的阶段性研究成果
【分类号】：G612
【正文快照】： 瑞吉欧艺术工作室(Atelier)的产生源于瑞吉欧学前教育体系的创始人罗里斯·马拉古兹(LorisMalaguzzi),他为瑞吉欧·艾米利亚的每家幼儿园都引进了一个艺术工作室,这一非同寻常的选择证明了美学、想象力、创造力和表现力在幼儿发展与知识建构过程的重要意义,由此艺术工作室成为

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7 燕杰;;传统艺术教育方法与现代设计理念的融合——兼析综合类高校的“设计艺术工作室”[J];湖南医科大学学报(社会科学版);2008年06期

8 吕e，

本文编号：1094533