正确引导幼儿眼中的美

发布时间：2017-11-22 08:16

  本文关键词：正确引导幼儿眼中的美

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【摘要】：文章围绕以早期阅读绘本为媒介,开展幼儿情绪疏导的实践研究,构建和谐的人际交往、开心游戏、快乐学习、智慧做人的主题,积极创建和谐校园、和谐班级、和谐家园。在教育教学中渗透相互帮助、相互欣赏、相互交流的原则来诠释内在美的意义。抓住幼儿的年龄特点,以"美"为主题,让幼儿在阅读绘本中感受美、寻找美、发现美,从行为、判断转化内在的心灵美。就在这样的以阅读文学、艺术体验活动中,幼儿对事物"美"的判断与理解,产生了不一样的理解,更加激发了教师的疑问与思索。
【作者单位】： 浙江省湖州市蓝天实验幼儿园;
【分类号】：G612
【正文快照】： 外在美是表象通过观察即可判断,而内在美是本质,是内容,从根本上决定了一个人的美与丑,我们要引导幼儿学习感受助人为乐、善良友好,发现美的内在真谛。幼儿在早期阅读绘本中通过对绘本的理解,认为靓丽的外在形象就是美的全部。5到6岁幼儿已经对外在美有了一定的感受能力,以绘

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本文编号：1214067