当前儿童读经问题的理论争鸣及其出路

发布时间：2018-03-21 02:09

  本文选题：儿童读经　切入点：理论争鸣　出处：《山西师大学报(社会科学版)》2013年05期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：自2004年蒋庆发起儿童读经活动以来,学者们围绕儿童读经的意义和作用、儿童读经的方法等问题展开了激烈的理论争鸣。争论双方各执己见,难以达成理论共识。从学术研究的角度讲,进行儿童读经的理论探讨,要具有辩证的观点、本土的文化立场和世界的眼光;要批判地学习和吸收西方先进的现代教育理念,同时重新学习和认识我们的文化传统;要加强理论创新,寻找和构建关于儿童读经问题新的理论阐释平台。
[Abstract]:Since 2004, Jiang Qing launched children's reading activities, significance and role of scholars around the children reading problems, children reading methods launched a fierce debate on both sides of the debate. The theory is difficult to reach a consensus. Each one sticks to his own viewpoint, theory of academic research from the perspective of the theory of children's reading, to have a dialectical view of local the position of culture and the world; to critically study and absorb the advanced western modern education idea, at the same time to learn and understand our traditional culture; to strengthen the theoretical innovation, find and build on the new theory of children's reading platform.

【作者单位】： 兰州理工大学生命科学与工程学院;兰州大学教育学院;
【基金】：教育部人文社会科学研究青年基金项目(12YJCZH190)
【分类号】：G610

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1641788