以集团化模式推进学前教育城乡一体化共建共享研究——以江苏徐州幼专幼教集团为例

发布时间：2018-03-21 11:17

  本文选题：集团化　切入点：学前教育　出处：《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2016年03期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：江苏实施第二期学前教育五年行动计划中强调要扩大资源,优化结构。推进学前教育城乡一体化发展。如何加快实现学前教育城乡一体化发展,徐州幼专幼教集团在发展过程中摸索出一条集团化发展科学管理之路,在带动城乡幼儿园建设与发展过程中积累了宝贵经验,并产生了良好的社会效益和经济效益。本文力图从集团化模式推进学前教育城乡一体化建设的视角来研究,集团化模式的可行性、发展途径和服务能力,对实现城乡一体化共建共享具有重要的战略意义和现实价值。
[Abstract]:The implementation of the Jiangsu action plan for the second phase of preschool education five years stressed the need to expand the resources, optimize the structure. To promote the development of preschool education in urban and rural areas. How to speed up the implementation of the integration of the development of preschool education integration in urban and rural areas, Xuzhou young college preschool education group in the development process to explore a group development road of scientific management, promote urban and rural construction and development in kindergarten in the process of accumulated valuable experience, and have a good social and economic benefits. This paper tries to model from the group to study the construction of education from the perspective of promoting the integration of urban and rural pre-school, feasibility of group model, development and service capabilities, has important strategic significance and practical value to realize the integration of urban and rural construction and sharing.

【作者单位】： 徐州幼儿师范高等专科学校;
【分类号】：G619.2

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