儿童早期发展与教育中最重要的内容:动作教育与综合训练

发布时间：2018-11-07 06:45

【摘要】：运用文献资料研究、比较、思辨等方法对动作教育在儿童早期发展与教育中的意义、儿童早期动作教育的概念与内容、当前我国幼儿园动作教育现状与困境进行了阐述;指出:儿童动作学习核心经验的研究是中国早期教育中最薄弱的环节,并对进行幼儿动作教育与综合训练学习时应注意的事项等国内外热点问题进行了探讨分析,旨在为落实教育部于2012年9月颁布的《3~6岁儿童学习与发展指南》、促进幼儿的动作教育与综合身体训练的常规化、正规化提供参考依据。
[Abstract]:By means of literature research, comparison and speculation, this paper expounds the significance of action education in the early development and education of children, the concept and content of children's early movement education, and the present situation and predicament of kindergarten action education in China. It is pointed out that the research on the core experience of children's action learning is the weakest link in Chinese early education, and the hot issues at home and abroad, such as the matters needing attention in the study of children's movement education and comprehensive training, are discussed and analyzed. The purpose of this study is to provide a reference for the implementation of the guidelines for the study and Development of Children aged 3 ~ 6 issued by the Ministry of Education in September 2012, and to promote the regularization and regularization of children's movement education and comprehensive physical training.
【作者单位】： 广州体育学院;广东省教育研究院;
【基金】：广东省教育科研“十二五”规划课题(批准号:2013JK094) 国家社科基金“十二五”规划教育学一般课题(批准号:B LA 120092)的阶段性研究成果
【分类号】：G613.7

【参考文献】

相关期刊论文 前1条

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2315526